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【也是历史学中严禁采用的一种论证方式。】
【学过九年义务教育的人都知道,这纯属扯淡呀!】
【我们的青铜器是什么保存环境,他们是什么保存环境?】
【用我们的东西是真的,来证明他们如果要是真的,那就要进行非常科学的比对实验!
首先要比对出土环境,然后就是空气湿度,微生物环境,外部气候的演变等一系列数据,要在这几千来能够一比一复刻,并且所有的数据都是一模一样,不能出现任何一个数据的偏差,这才能够证明他们的是真的。】
【要不然你直接上仪器鉴定啊!】
【何必要整的这么麻烦啊,我们是真的,你们就是真的?这不是在学术上耍流氓吗?】
【因为我是男人,所以你也是男人?】
【因为我是女人,所以你也是女人吗?】
【小学生都不这么思考问题,这是单细胞生物吧。】
【但很可惜的是,就是这么浅显而易懂的逻辑,很多人竟然还相信殷商存在巫娼这种事!】
【我只能说一句,九年义务教育的普及还任重而道远啊。】
【咱们不应该只停留在只把学给上了,拿到那个毕业证,起码上了学,多多少少有点儿效果呀,该动脑子的时候起码得让它转一转。】
【就比如写《中国娼妓史》这本书的学者,他的论述过程中,已经完美的踩中了所有逻辑错误,史学明令禁止的错误方法,你觉得他的结论还能信吗?】
【说一句实话,专业的历史学者,不,都不需要专业的历史学者,你就是找个小学生来,他都能够推翻这种论证之下的结论!】
【现在你还相信,殷商时期存在巫娼吗?】
【你还相信所谓的官营青楼是殷商发明的,然后姬周禁止了,又被管仲给继承了的这种可笑说法吗?】
【选择一:相信,有人都写了论文了,都出书了。】
【选择二:洗洗睡吧,脑子是个好东西,得用一用。】
。。。。。。。。。
ps:
对于巫娼是否存在,有几个论文,怎么说呢,研究方向都是文学,诗词和美学。
历史专业要论证什么呢?是神权体系的各种还原和构成,还有甲骨文的各种卜辞,以及还原真实的殷商古夏的社会结构。
这个东西一眼就能分辨出来谁对谁错了。
大家还有什么想要问的,可以说,明天,我给你们讲一下,巫娼和姬昌的关系。
也就这一篇是从历史专业论证的,就是专门来论证《中国娼妓史》中关于巫娼是虚构的论文。
这是论文的简介
这是里面的内容节选
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