三界血歌

手机浏览器扫描二维码访问

第872章 大小斗属于汇率问题了（第2页）

他之前还觉得文科学专业学数学有啥用？

现在觉得那必须有用啊！

他揉了揉眉心，问在座的学生们：

“谁能把这个问题给用数学逻辑讲清楚呢？”

学历史的这些本科生，那真是一个头两个大。

因为他连破题可能都破不了！

并不是说这些人的智商有问题，而是他们太长时间没有接触到数学问题了。

他没有用数学学科思维去理解世界的这一个基本能力！

甚至很多文科学生上了大学之后，他把高中，初中，甚至小学的数学知识全还给了老师。

老教授无奈，只能把自己的得意门生叫过来，让他好好给这帮人讲一讲。

张扬身为一个数学系的高材生，他也是认识的了门外汉的可怕！

于是他对这个问题作出了最为直白简单的解释。

“如何用数学学科的思维去证明这件事情呢？”

“咱们先做一个假设！”

“先把它变成一个小学生的数学应用题。”

“这个数学应用题的题目，应该是怎么设置数学模型呢？”

“是这样的，在关中地区有一块地，这块地，他在明朝的亩产，和唐朝的亩产，是一模一样的！”

“然后经过咱们科学的监测之后，发现这一块地，它的亩产为唐朝的十大斗！”

“接着，咱们有了以下的已知条件。”

“已知条件一：明朝的一大斗为毫升！”

“已知条件二：唐朝的一大斗为6000毫升！”

“假设，当明朝和唐朝同时对这一块地进行征税，税率都采取十税一的情况下。”

“那么请问，使用了明朝的大斗之后，明朝百姓所上交的粮食会不会比唐朝多呢？”

破题完了之后，有些文科生才恍然大悟，

哦，原来这是这么看的。

但很可惜的是，就算是本科生，有的文科生解答理科问题的时候，那真叫惨不忍睹啊！

就跟一些理科生去看待文科问题，那也叫做牛头不对马嘴，

这就是学科思维的差异。

张扬知道，让这一帮文科生去做这个题，还真是难为他们了，于是他就亲自讲解了这道题怎么做。

他敲了敲黑板说：

“要做这道题其实很简单，首先咱们先来计算一下，唐朝百姓使用唐朝大斗，需要上交的钱粮税赋。”

“唐朝时期，亩产为一亩地，10唐朝大斗的粮食，税率为十税一，“”

“那么唐朝时期的税赋，就用亩产的10唐大斗乘以税率的十税一，得出唐朝使用唐大斗需要上交的税赋为，唐朝一大斗！”